Con este proyecto se ha pretendido fortalecer la convivencia y sensibilidad social hacia la inmigración mediante la mejora de los conocimientos en la materia destinado a profesionales del ámbito educativo y asociaciones si ánimo de lucro que permita la inclusión social de este colectivo.
Durante su desarrollo se facilitaron mecanismos de participación a través de la realización de diversos talleres para la promoción del ámbito asociativo destinado a representantes de colectivos inmigrantes sobre el marco jurídico y del entorno sociológico para mejorar su acceso a los cauces formales de participación e inserción social.
También, con la celebración de dos seminarios, se prestó una atención destacada a la difusión de conocimientos sobre la realidad del inmigrante tanto en origen como al llegar a su nueva sociedad de acogida, y de igual modo qué supone para la sociedad de acogida la llegada de nueva población diferente, población culturalmente muy diferente.
Estos dos seminarios fueron:
Convivencia sin racismo, celebrado el 17 de diciembre de 2009, en el que se trabajó con distintos profesionales el fortalecimiento de actitudes frente al racismo en el ámbito educativo. En especial la tolerancia y diversidad cultural en las aulas. Por otro lado, se hizo hincapié en el trabajo de las organizaciones sociales en la prevención del racismo, para finalmente repasar distintos aspectos jurídicos y legales en la lucha contra el racismo.

Stop racismo, celebrado el 23 de febrero de 2010, en el que intervinieron Lourdes López, Profesora de la UNED; James Valencia, Presidente de la Asociación Afrocolombiana; Eleonor Diana de León, Presidenta de la Asociación Filipina de Madrid; Humphry Ndam, Representante de la Asociación África Activa; y Marcos Suka-Umu, Presidente de CRESEC.
En la dinámica de este proyecto se entendió que para llegar a ser sensible a una nueva realidad, primero hay que conocerla, primero hay que comprenderla para luego poder disponer de juicios más aproximados a la realidad en vez de pre-juicios en base a estereotipos.